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SUMMARY:Klar kommunizieren\, auch wenn's eng wird
DESCRIPTION:Montag\, 02.11.2026\, 15:00 Uhr  – Freitag\, 06.11.2026\, 12:00 Uhr\,\nCaritas Tagungszentrum Freiburg\nWir sind täglich gefordert\, klar und konstruktiv zu kommunizieren. Oft gelingt dies in einvernehmlicher und guter Stimmung. Aber es gibt auch Situationen in Teamsitzungen oder in Zweiergesprächen\, in denen es knirscht\, der Ton schnell schärfer wird und der Körper mit Engegefühlen reagiert. \n\nWie kann es gelingen\, gerade in solchen Situationen im Kontakt mit mir selbst und den beteiligten Personen zu bleiben und klar zu kommunizieren?\nWie gehe ich um mit starken Emotionen\, bei mir und anderen?\nWas sind meine Triggerpunkte und wie gehe ich damit um?\nWie gelingt ein Gespräch\, in dem beide Seiten die Chance haben\, verstanden zu werden?\nWie aktiviere ich meine Ressourcen\, um gelassener in schwierige Gesprächssituationen zu gehen?\n\nDie Gewaltfreie Kommunikation\, die Themenzentrierte Interaktion und neue Erkenntnisse der Neurobiologie geben in diesem Seminar darauf inspiriierende Antworten.\nSie lernen die wichtigen Elemente der TZI und das Modell der gewaltfreien Kommunikation kennen und wenden die Methoden in verschiedenen Trainingsequenzen auf eigene Praxissituationen an. Dabei erweitern Sie Ihre sprachlichen und kommunikativen Fähigkeiten\, um selbst unter herausfordernden Umständen klar\, konkret und respektvoll zu kommunizieren. \n \nLeitung: Dr. Klaus Ritter\n  \n___________________________________\n \nder Fortbildungs-Akademie
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LOCATION:Caritas Tagungszentrum\, Wintererstraße 17-19\, Freiburg\, 79104\, Deutschland
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SUMMARY:Selbstbewusst und mit System leiten
DESCRIPTION:TZI-Kurs mit drei Abschnitten und Online-Gruppensupervisionen\nDie Themenzentrierte Interaktion (TZI) zählt zu den bedeutendsten und am häufigsten angewendeten Methoden in der professionellen Arbeit mit Teams und Gruppen. Sie kombiniert klare Werte mit einem methodischen Ansatz zur Gestaltung von Arbeits- und Gruppenprozessen. Der Erfolg von Aufgaben und Lernprozessen hängt maßgeblich von der persönlichen Beteiligung der Teammitglieder und dem sozialen Umfeld ab. TZI bietet gezielte methodische Instrumente\, um diese Aspekte systematisch zu berücksichtigen und fördert Kooperation\, während sie rivalisierende Tendenzen abschwächt. Ein respektvoller Umgang mit Menschen und effektive Arbeitsweisen innerhalb des Kontextes stehen im Mittelpunkt der TZI. Daher ist sie ein äußerst wertvoller Ansatz für die Arbeit mit Gruppen\, Teams und Lerngruppen sowie für die Mitarbeiter:innenführung in verschiedenen Bereichen wie Konferenz- und Gremienarbeit\, Weiterbildung und Schule sowie bei der Begleitung von Gruppen und Initiativen\, einschließlich der Arbeit mit Freiwilligen. \nIn diesem Kurs wird die TZI als systemisches Leitungsmodell vorgestellt und vertieft. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Haltung und den Methoden der TZI auseinander und reflektieren ihre Rolle als Führungskraft\, Teilnehmer:in oder Leiter:in von Gruppen oder Teams. Sie üben interaktive\, sach- und personenbezogene Interventionen\, um ihre berufliche Identität und ihre fachlichen sowie methodischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. \nAbschnitt 1: Grundlegende Haltung und Methoden kennenlernen \nDie Werte und das Menschenbild der TZI: Den Kern verstehen\nMethoden der TZI und ihre konkrete Anwendung im Alltag: mit dem Vier-Faktoren-Modell reflektieren und planen\nBlick nach innen und außen: Bewusstsein schärfen\nPersönliche Haltung und Verhalten: Authentisch und wirkungsvoll sein \nAbschnitt 2: Als Person und mit Methodik effektiv leiten\nDas Leitungskonzept der TZI: Wegweiser für gelingende Leitung\nWerkzeuge für die Leitung: Strukturen nutzen\, mit Themen umgehen\, individuelle und soziale Prozesse gestalten\nSelbstleitung und Führung anderer: Den Weg vorangehen\, andere mitnehmen \nAbschnitt 3: Gruppendynamik aktiv gestalten und Konflikte lösen\nDynamik in Gruppen: Entwicklungsphänomene kennen und Menschen in ihrer Arbeitsfähigkeit stärken\nWahrnehmung und Feedback: Klar kommunizieren\, um Veränderungen zu ermöglichen\nDie Aufgaben der Leitung in Gruppenprozessen\, bei Störungen und Konflikten: intervenieren\, gestalten und unterstützen\nArbeitsmethoden \nWir werden verschiedene Arbeitsweisen kennenlernen\, die auf den Prinzipien der Themenzentrierten Interaktion basieren. Diese werden dann auf Ihre individuelle berufliche Situation übertragen. Dazu gehören Einzelarbeit\, Gruppenarbeit und Plenumsdiskussionen\, Theorie-Inputs\, strukturierter Erfahrungsaustausch und praktische Übungen. Sie haben außerdem die Möglichkeit\, an eigenen Fallbeispielen zu arbeiten. \nOrganisation des Lernprozesses\nDer Kurs ist in drei Abschnitte gegliedert\, die insgesamt 10 Kurstage umfassen. Zusätzlich finden zwei Online-Supervisionsgruppentreffen statt\, die den Kurs begleiten.\nDie Anmeldung gilt für den gesamten Kurs; eine separate Buchung einzelner Kursabschnitte ist nicht möglich. \nTermine und Ort\nAbschnitt 1: Montag\, 30. November bis Donnerstag\, 03. Dezember 2026 von 14:30 Uhr bis 12:00 Uhr\nAbschnitt 2: Montag\, 08. bis Mittwoch\, 10. März 2027 von 14:30 Uhr bis 12:00 Uhr\nAbschnitt 3: Montag\, 14. bis Mittwoch\, 16. Juni 2027 von 14:30 Uhr bis 12:00 Uhr\nAlle Kursabschnitte finden im Caritas Tagungszentrum in Freiburg statt. \nDie Fortbildung kann als ein Methodenkurs  (M1 – 18 Arbeitseinheiten) und als ein Persönlichkeitskurs (P – 18 Arbeitseinheiten) für die TZI-Ausbildung anerkannt werden. \nBausteine für die TZI-Ausbildung\nDie Fortbildung kann als ein Methodenkurs  (M1 – 18 Arbeitseinheiten) und als ein Persönlichkeitskurs (P – 18 Arbeitseinheiten) für die TZI-Ausbildung anerkannt werden. \nLeitung\n \nShirley Reinhaus\nPsychologin\, Psych. Psychotherapeutin\, Ehe-\, Familien- und Lebensberaterin\,\nTZI-Lehrbeauftragte Ruth-Cohn-Institut International \n \nDr. Klaus Ritter\nTheologe\, freiberuflicher Dozent\, Moderator\, zertifizierter Mediator und Organisationsberater\,\nTZI-Lehrbeauftragter Ruth-Cohn-Institut International \n______________________________________________\nWeitere Infos und Anmeldung bei der Fortbildungs-Akademie
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